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2006年的情况显示,以排名判断学校好坏的弊端越来越明显。大家都挤名校,错过了许多虽然学校综合排名一般但专业排名居前的学校。2007年,这个现象在英国留学市场将会有比较大的改变,浙江学子们的选择越来越理智,“实用性”将成为学生新首选。比如伦敦城市大学在2007年的招生中,不仅为国际考生特设“英华奖”,也调整了专业设置,增加企业社会责任管理、数据仓储与挖掘、材料科学与市场营销、材料科学与管理等,希望能多培养一些复合型人才。

“我们现在的人才培养出现了一个悖论:很多人没事干,很多事没人干。”中国职业教育学会副会长、深圳职业技术学院党委书记兼校长俞仲文说,“这说明我们的高等教育出现了结构性的问题。”薛洪启副院长也持有同样的观点。

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  朱国仁在《洛阳师范学院学报》2006年第4期中撰文指出:我国高等教育在世纪之交获得了跨越式的大发展,一跃成为世界高等教育大国。高等教育在数量快速扩张或大众化的同时,一系列问题也暴露出来,涉及质量、结构、体制、招生与毕业生就业、办学条件、贫困大学生等各个方面。为此,我国高等教育将由数量先行进入到以质量为重心的发展阶段。在今后一段时间里,我国高等教育的发展需要经历必要的转型,即比较全面的调整。这就是:要稳步发展,转变发展方式,通过深化改革,优化结构、完善条件,达到提高质量的目的。

所以,导致舆论尴尬独舞的症结,当在于体制内监督的乏力。如果体制内监督视舆论监督为不足重,那么舆论独舞几成必然,这实在是一种社会进步的悲哀。在今年的政府工作报告中,温家宝总理指出:创造条件让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行。浙江一再曝出的涉嫌违规体育加分事件,或许给如何创造条件提供了可以思考的路径:必须要有人对舆论的独舞担责,而且要从严问责。这远比“整肃高考加分,杜绝暗箱操作”的呼喊要关键得多。(燕农)

建立社会就业反馈体系

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以科学发展观为指导,构建区域协调发展的高等教育新格局    要实现高等教育的健康协调发展,就必须坚持以科学发展观统领高等教育发展的全局,统筹高等教育发展的规模、结构、质量、效益,统筹东中西部高等教育的协调发展,既注重发挥建设世界一流和高水平研究大学的示范带动作用,同时也遵循平等、对等和补差的原则,合理地分配有效教育资源,加大对中西部地区的政策、财政倾斜,大力推动高等教育的整体发展,努力形成“数马当先,万马奔腾”的生动、和谐局面。这样,才会有更多的中西部地区的孩子享有本应该享有的上大学机会,才会有更多的学生享受更加优质的教育资源,才能更好地体现受教育机会的公平和教育过程与质量的公平。

既然是产业,那么就不仅仅需要艺术产品的生产,还需要对艺术产品的营销,需要对消费艺术产品人群的培养。也就是说,这一行当所需要的不仅仅是明星。然而,目前演艺院校依然只抓“艺术生产”即表演、创作和教育这三大专业,而属于“艺术营销”范畴的“交流与管理”专业尽管进入国内院校已有10年,但依然处在边缘位置,从资金投入到软件配置都没有得到应有的重视;至于最基础、最实用的课程——“观众的培育与开发”,则始终没有进入我们的课堂!

北大保卫部部长安国江称,北大还将继续实行校门验证制度,学校已经开始着手对登记方式进行改革。比如,即将试行电子查验身份证的准入方式。同时,保卫部门将加强对保安人员的教育和培训。

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新华网太原6月11日专电(记者王飞航、郝王乐)山西晋城市职业技术学院2010年大中专毕业生有2636人,在10日举行的晋城市大中专毕业生就业洽谈会上有2515人达成初步就业意向,占毕业生总数的95.4%。该学院院长王维平说,是“校企合作”打开了就业之门,职校学生成了用人单位眼里的“香饽饽”。

我的观点还是从多方面入手解决问题。政府已经做了很充分的工作,国务院、教育部都下发了相关文件,就是从多方面鼓励和引导扶持大学生就业,作为大学生自身,特别是农村出来的大学生,要有一个正确的态度和认识。我觉得他们一方面应该对自己的就业情况和自己现实的状况有所认识,同时,对现在的就业形势要做比较好的判断,在国家大的政策影响下,比如说鼓励到城乡基层工作,大学生自主创业等。

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永中大力倡导的研究性学习,激发了学生们学习的兴趣和对社会问题的关注。八年级(6)班同学为了完成“广丰县消防设施情况的调研”课题,不但到县消防大队参观消防器材,学习消防知识,而且深入到各购物中心、娱乐场所实地查看,并提出了消防设施整改建议。


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