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时间:2018-06-26   来源:新葡京国际棋牌    点击:1201次

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  8月11日上午,湖南省凤凰县腊尔山希望小学在校门口摆上拦门酒,身着鲜艳苗族服装的小女孩在校园里跳起轻盈的舞蹈,时而转身,时而扭腰,时而甩头,时而擂鼓,鼓槌上的彩带划出一道道美丽的弧线,给前来参观的外地教师们留下了深刻印象。当天,由中国美术学院非物质文化遗产研究中心、中国美术家协会少儿美术艺术委员会主办的非物质文化遗产教育传承校本资源开发暨“蒲公英行动”美术教育专项实验研讨会在湖南凤凰县举行开幕式。腊尔山希望小学作为研讨会的观摩学校,热情地接待了来自全国部分省、市(自治区)的130余名中小学、幼儿园和少年宫的美术教师。  湘西州虽是湖南唯一被列入西部开发范围的地区,但却有着美丽的自然景观和深厚的人文资源,土家族苗族先民史前时期就定居在此地,历史上它是三苗部落文化、楚巫文化和北方中原文化交汇之地,随着历史的演进,这里积淀了丰富的民族民间文化艺术,有后辈采撷不尽的艺术瑰宝。凤凰县民间艺术诸如绘画、纸扎、蜡染、石刻、根雕、织锦、刺绣等,享誉中外,都是能纳入学校美术教育学习的课程资源。以“推进民间美术在湖南湘西土家族苗族自治州小学美术教育中传承和发展,并从中探索出一种可在全国少数民族和贫困边远地区小学美术推广的教学模式”为宗旨的“蒲公英行动”少儿教育专项课题,自2003年7月正式启动至今历经3年时间,在这里已取得初步成果。作为教育部艺术教育委员会和中国美协艺术委员会主办的“成就未来——少儿课外美术教育工程”的一个组成部分,得到包括美国福特基金资助在内的多方面的支持。  “蒲公英行动”活动在实践中,注意贯彻落实美术课程标准,努力把民族民间艺术的知识和技能系列化,在不断调研和探讨的基础上,从课程高度,总结出一些中小学低、中、高年级应该掌握的民间美术知识和技艺,争取使其既有地方特色,又有民族民间美术精华,逐渐纳入到课程轨道上来。在安排第二期“蒲公英行动”启动工作时,不但邀请了专家学者,还请来了有关市、县的教育局、教研室的负责人及部分中小学校长,一起探讨了这方面的工作。本次研讨会侧重了该项活动向西部的延伸,特别邀请了陕西和内蒙古的部分中小学校长,以期能够发挥这项活动的辐射作用,进一步扩大它的社会影响。(潘国霖)  《中国教育报》2006年8月19日第4版

张恨水在其近半个世纪的创作生涯中,留给中国现代文学史的不仅仅是小说,还有包括诗词、散文、戏剧、对联、杂文、新闻等在内的诸多文学遗产,其洋洋洒洒的三千万言作品。民国时代,他可谓独领华夏通俗文学数十载风骚,并一度被老舍誉为“国内唯一的妇孺皆知的老作家”。严格来说,张恨水在带给我们一份宝贵的精神财富同时,更值得我们思考的是他的传奇人生及其作品传播过程中的种种现象——一种包括文本、戏剧和影视剧在内的“张恨水现象”。

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刀茅巷小学的特色是口琴,该校的口琴已达到“生生会吹奏、班班响琴声、级级有乐团”的程度。与之相似,羽毛球是文龙巷小学的特色,书法是永天实验小学的特色,绘画是天水小学的特色。同时这4所学校的困难也是相似的:规模太小,难以发展。刀茅巷小学23个班级,599名学生,专任教师56人。同学科的老师少,教师上课缺乏积极性,开展教研活动也困难。共同的困难使4所学校走到了一起,联盟因此诞生。

在北师大公布的“2011年自主招生(含保送生)办法”中,该校自主招生分三类:免费教育师范生类、学科兴趣生类和学科特长生类(申请者限报一类)。其中,在“免费教育师范生类”中,特别注明“申请保送生者,还须参加北京大学等七所综合性大学联合考试,且合格。”在“学科(文史或理工科)兴趣生类”的选拔中,则不涉及“七校联考”。在“学科(文史或理工科)特长生类”中,则特别强调“申请者须参加北京大学等七所综合性大学联合考试,科目为语文、数学、英语,及物理(理工)或历史(文史);合格者,还须参加北师大组织的多项能力测试(笔试)和专家面试。学校自主招生工作领导小组根据考生考核成绩,择优确定合格考生名单”。

这两天,复旦的面试结果终于尘埃落定,金华某重点高中的两名理科考生,终于杀出重围,拿到了一纸协议。这就意味着,只要他俩高考考上了一本分数线,就可去复旦就读。

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王新陆在山东中医药大学工作,他今年的提案是——高考勿强制考外语。这是他连续第三年就取消现行英语考试制度作出的提案。

明知道排行榜是骗钱的把戏,可不少大学却心甘情愿地上当受骗,这不禁让人想起了那个已经死亡的牙防组。既没有认证资格,也没有获得认证批准,却公然替产品认证。所不同的是,牙防组最终被定性为非法认证,并被撤销。但排名机构为大学排名却无关法律,我们最多会指责大学的媚俗化、大学排行榜的铜臭味,除此以外,还能做些什么呢?

上模仿课的教师虽然在准备的过程中也付出了许多努力,可是,毕竟有原作者的教学设计为蓝本,他们做的基本上是“背课”的工作。一次比赛,原创课教师的备课与模仿课教师的“背课”,谁付出得多,观课教师自然一目了然。当然,作为评优课我们不可能将每位教师课前的准备和付出作为是否评优的参考内容。可是,将别人千锤百炼的好课拿来为己所用,与自己全力以赴原创的并不精巧的课相比较,我们该如何评价呢?如果我们将模仿课评为优质,将原创课评为次优,原创课的执教者会作何感想呢?自己辛苦付出,却不如别人直接拿来,以后再有这样的评比,原创课教师一定会产生类似“我也模仿好了”的想法。

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专家认为,山东此次对“专升本”进行调整是规范高等教育办学形式、建立与完善高校分类体系、实行分类管理的重要举措,必将对全省高等教育的科学健康发展起到促进作用。

鲁昕指出,要以科学发展观为指导,努力实现中等职业教育发展由重扩大规模向全面提高质量转变。她说,经过近年来的改革、发展和建设,中等职业教育服务经济社会发展的综合能力显著增强。具备了三个基本能力。一是具备了大规模培养数以亿计有道德、有文化、有技能的高素质劳动者和技能型、应用型人才的基本能力,成为造就国家新生劳动力大军的重要力量;二是具备了承载普及九年义务教育之后,加快普及高中阶段教育的基本能力,成为新时期教育事业发展的战略重点;三是具备了服务人力资源强国建设的基本能力,成为国家实施科教兴国和人才强国战略的重要基础。这是一个了不起的成就,是职教战线全体同志们在党中央国务院领导下,在社会各界的大力支持下,团结奋斗,努力拼搏的结果。对于这一点,必须予以充分的肯定。

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