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早在2001年6月7日,新闻出版总署、教育部关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知第三条规定:禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》。各级教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。从此以后,教育部几乎每一年都要联合其他部委下发一次禁止任何单位或个人进校统一征订教辅的文件。

新华网天津4月23日电(记者张建新、王宇丹)面对即将到来的小升初考试,天津市明确,对六年级学生的终结性测评是合格水平考试,将严格控制测试难度,测试内容符合课程教材要求,不会出偏题、怪题,使坚持正常学习的学生都能达到合格标准。

王鹤鸣表示,中国是一个历史悠久的文明古国,社会变迁历经沧海桑田,身处其中的百姓家族无论大小、不分贵贱,都有着丰富的家族故事,这些细微生动的家族史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷。

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冯先生搞不懂自己的“错”,怎么就连累到女儿了。冯先生觉得,就算自己不应该上访,自己千错万错,可错都是自己造成的,应该自己一人扛,不能连累女儿。在冯先生看来,他上访,女儿就不能通过政审,这也太说不过去了。

最后,丁华明只能承认自己是个理想主义者,很多想法无法有效实施。尽管如此,他仍把有机农业作为自己前进的方向。“从大二起,我就有个愿望,在将来设计一个有机循环农场,它既有生产功能,也有教化功能,能供农民朋友参考学习。”

海归创业一直被世人关注。然而,创业的滋味总是苦乐参半。中国社科院发布的2009年“中国人才发展报告”称,受困于融资难等四方面的缺陷,海归创办的企业明显存在“三三现象”:大约1/3能有较大发展;1/3勉强维持生存;1/3处于破产或半破产状态。

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近日,哈尔滨工业大学对2010年本科招生工作进行重大调整,决定以学院为单位按大类招生,将招生专业由原来的79个压缩到38个。据悉,哈工大也是黑龙江省首个使用此办法招生的高校,此种招生办法将有利于学生理性选择专业。

武汉市委常委、市纪委书记车延高表示,2009年要重点查处挤占、截留甚至贪污、挪用教育经费行为,加强收费管理,防止“一边免费、一边乱收费”。有关部门对此要高度重视,切实规范学校办学行为。

据有关研究表明,网络成瘾的“发病率”在6~14,并呈逐年上升之势。网络成瘾不仅危害青少年个体的心身健康及社会功能,还影响了家庭幸福及社会安定。在这一方面,家长要做孩子的良师益友,引导他们正确的使用网络,而不是从小就培养他们“网瘾”的嗜好。

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十年级学生苏珊告诉记者,她长大以后要当研究中国问题的学者。萨莎则说,她要当一名记者,做中俄两国的文化使者。

“其实老师自己也受不了,一下课就跑出去了。”家长们在跟老师聊天时获知此细节。家长出示的老师短信显示:“各位家长好,教室的门窗都开着,屋里特别冷。下午给孩子增加衣服,避免感冒。”“现在教室漆味很浓,对身体不会有什么好处,您最好让孩子到校时间不误上课就行了。”

其他专家则表示了不同意见。北卡罗来纳州一家公司的高级研究经理威廉桑德斯通过增值模型对北卡罗来纳、田纳西等州进行了教师评价。他认为,“只要使用严格、稳健的方法并严格论证,就可以很明显地区分出高效教师、普通教师和低效教师”。桑德斯早在上世纪90年代就参与开发了用以对教师进行评估的增值模型。2002年《不让一个孩子掉队法》要求对三年级到八年级的学生每年进行全州统一测试后,该模型逐渐得到广泛应用。

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对于教学评估方式,施建军指出,以前的大学教学评估,评估人员虽然也去课堂听课,但主要是检查教案。然而在现实生活中,教案写得好不一定课讲得好,反之亦然。有的大师级教师,一节课只在黑板上写几个字,也不做PPT,但照样能把课上得满堂彩,给学生以深刻的思想启迪。所以,过于看重教案的评估,只能评出合格的教师,难以发现出类拔萃的、有个性的教师,更难以给他们创造成为大师级教师的空间。因此,在进行教学评估时,评估人员应当深入课堂,认真倾听教师们的教学,悉心体察教学效果。另外,要多选拔真正懂教育、懂教学、有现代管理意识和经验的人参与评估,对评估队伍进行专业化培训,这样才能评到要害处,说到点子上。(记者宋晓梦)


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